金宝克兰芝州议员张哲敏在金宝于2019年12月11日发表的媒体声明：
拉曼大学学院拨款主要议题-在不违反施政基本原则下拨款给拉曼大学学院
马华沙巴洲妇女组主席兼拉曼大学学院行政委员局成员杨燕美医生日前发表文告严厉批评政府将总额马币4000万令吉拨款交由无政治背景的新基金管理以便向拉曼大学学院学生提供经济资助。 但她却忽略了拉曼大学学院拨款主要议题是政府是否能把公共基金交由政党管理呢？
如果这个问题的回复是正面的，那设问政府现在是否能把公共资金自由拨款给任何一个政党或由政党所控制的基金会呢？鉴于施政的基本原则下，政府决定把公共资金拨款交由无政治背景的教育基金会管理以免在分配拨款用途受到任何政治干扰。
马华1972年创办拉曼学院是为了抗衡独立大学
杨燕美医生未对拉曼学院成立历史始末作出全面讲述。拉曼学院成立于1972年，是因为马华当时拒绝了华社渴望成立的独立大学。引用前马华主席敦陈修信的名言：“独大建得成，铁树会开花。“这就是当时马华在建设独立大学课题上愿意违背大多数华社意愿的立场。
拉曼学院正是在这种政治背景下成立。马华和巫统当时达成以一元对一元的拨款协议以奖励马华反对独立大学成立的立场。这笔拨款并非如马华所说的政府与人民之间具有约束力的社会契约，而是巫统和马华之间的政治妥协。
但1元对1元的拨款模式在拉曼学院于2013年升格为拉曼学院大学学院时被取消，转换成政府每年拨款最高6000万令吉。在2017年至2018年，这津贴数额减半降至3000万令吉。当时，为何马华当时对前朝政府大幅削减拉大拨款数额保持沉默？
拉曼大学学院在2013年被马华私有化
拉曼学院于1972年成立时，政府拨款和大众捐款都由拉曼学院信托基金会管理，此基金会是公共信托基金的概念。 但是，当拉曼学院在2013年升格为拉曼大学学院时，拉曼信托基金把全部资金转入拉大教育基金会的私人信托基金。拉曼信托基金委员会由15位具有表决权的成员组成，皆为马华现任和前任领袖。
马华必须解释为何在2013年公共信托把资金悄悄地转移到私人信托。拉曼大学学院的大部分资金来自公共捐款和政府拨款，然而马华把拉曼大学学院私有化在道义上是错误的。
拉曼大学学院信托委员局均为马华领袖
杨燕美还提及政府代表也担任信托委员。然而，拉曼大学学院最终决策权还是落在拉曼大学学院信局，其中决策权包括开支，运营支出和其他主要支出，这些所有重大决策都需要得到信托委员局优先批准 。 全部8位信托委员成员均为马华领袖。
此外， 根据惯例所有历任马华总会在皆被委任为拉曼大学学院信托委员会主席。这足以证明马华在整个制度上完牢牢控拉曼大学学院的运作。
马华委任8位拉大教育基金会成员为拉曼大学学院信托局成员，也违反了拉大教育基金会的章程，拉大信托局的半数成员必须是由与其任何基金会创始人或基金会成员无关的第三方担任。
马华应提供拉大发展蓝图，解释如何使用6亿3400万令吉的储备金
杨燕美提及6亿3400万令吉的储备金来自拉大40多年的审慎管理，但查阅拉大教育基金会财务报表显示，这笔6亿340万令吉储备金有一半是来自拉大过去五年来的盈余，大部分是来自政府拨款。
2014年至2018年间，政府向拉曼大学学院拨款总额为2亿3100万令吉，这笔款项并未用于利于学生的事项。实际上，拉曼大学学院在未得到政府拨款前已经有盈余。拉曼大学学院在不包括政府拨款的盈余如下，2014年为1377万令吉，2015年为1470万令吉，2016年为1275万令吉，2017年为1550万令吉及2018年为2545万令吉。
这些所有盈余加上拉曼大学学院在过去5年中获得的政府拨款总计为马币3亿1317万令吉，这是相当惊人的数字。值得我们深思为何拉曼大学学院未善用这些款项在拉曼大学学院生身上。
马华反复提及马币6亿3400万令吉的现金储备将用于建设拉大新建筑物和新学园。然而至今，马华一直未能提供发展蓝图向公众解释他们将如何使用这笔6亿3400万令吉现金储备。
政治和教育需分离
与其把政府4000万令吉拨款交由马华来补充拉大已经庞大的现金储备，何不将这笔津贴协助有需要的拉大生。相比之下，4000万令吉的津贴只是拉曼大学学院现金储备的6.3％。让人疑惑的是为何马华反对将4000万令吉用于提供拉曼大学学院生财务援助而不探讨6亿3400万令吉现金储备该如何使用在拉曼大学学院发展蓝图上？
去年当政府宣布向拉曼大学学院拨款550万令吉的津贴时，马华总会长魏家祥扬言要提高15％的学费。尽管拉曼大学学院即使没有政府拨款，每年也有盈余，但马华仍将拉曼大学学院用作攻击政府的武器，把学生当作政治筹码，无疑对学生而言有百害而无一利。
为了学生的利益和福利，马华应当退出拉曼大学学院。教育和政治本就该分离。政党不应该拥有并经营一家教育机构。拉曼大学学院是由公众筹款和政府拨款筹集的，应该归还于华社并确保拉曼大学学院在不受任何政治干预的情况下运营。马华是时候退出拉曼大学学院以便能让拉曼大学学院在教育界发扬光大
