疫情底下，除了公共卫生与经济都因漏洞百出而备受打击之外，另一个仍在梦中的政府部门就是教育部。前副教育部长兼古来国会议员张念群就对现在的教育部感到失望不已。她表示，全国所有学校都关闭的政策过于草率，尽管在人口密集区中，需要实行这样的措施，但并不代表全国学校都要跟随。
她认为，我国有很多学校，尤其是乡下或者郊区的学校的学生密度并不是很高，有些学校就只有10多20位学生而已，因此在做好防疫措施和人身距离的情况下，那些学生仍然是可以到校上课的。她指，教育部应该要在这方面去实地考察一番后，才来判断哪些学校需要关闭、那些学校不用，而不是一股脑地将所有学校都关闭来了事。
张 念 群 也指出，这场疫情也凸显了我国教育跟不上时代的 各 种 问题，例如：手提电脑与平板电脑的缺乏和网际网络的覆盖率问题，在经过一年后，仍然是居家学习的大障碍。同样也作为家长的张念群说，在刚开始时，她能够理解和体谅教育部面对这从未发生过的困境，难免一时反应不过来，因此她也耐心等待政府制定出完善的解决方案；然而已经过去了一年，教育部却似乎仍在梦中，居家学习的各项问题还是没有任何进展，本来答应会捐出15万台电脑，1月20日早已开课，但电脑却要等到月尾才开始派，而且也还未知该批电脑会何时派完。
另外，张念群表示，我国其实有37% ，约170多万的学生是完全没有任何电子设备来上网课的，显然该批15台的电脑只是杯水车薪。张念群建议教育部其实可以效仿英国。英国在去年就已准备至少100万台电脑给予学生，并在网站上详细说明，让家长去申请有关电脑。
当然，另一个大问题就是网际网络的覆盖率问题，很多地区仍然是毫无网络覆盖率的，而且上网课的时数却只有区区1至2.5小时，与日常的上课时间相比少了一半以上；此外，城乡学生的教育鸿沟也预料会更加严重，张念群认为，教育部应该要开始准备，若将来可以全面复课的时候，或许不能再依据年龄来为学生排班排课，而需要根据学生的进度来进行适当的安排，否则城乡鸿沟将会继续加深，这对那些贫寒学生来说，也是极其不公平的。
