民主行动党国际秘书兼古来国会议员张念群于2020年10月9日发表文告：
马汉顺指责我刻意隐瞒2019年在任期间师范招生的数据。事实上如果他有做功课，就会知道我于2019多次在众多场合主动提起华小组学额申请数目不足的问题。信手拈来就有2019年7月20日“优化教学，提升素养”马来西亚华校阅读教学大型公开课。“我要当老师”正是在这样的背景下衍生。
反之，不论是师资问题、恒毅中学二校，还是华小一年2000万增建拨款，马汉顺从未主动交代，若非国会问答，我们恐怕至今都不知道恒毅中学二校的批准和华小2000万增建拨款都泡汤了。
问问题=攻击人？
我9月7日的文告希望马汉顺告知对目前各源流学校所面对的师资荒的对策，马汉顺却觉得我是在攻击他。我明明已经要求教育部恢复招聘临教，马汉顺却指责我没有提出更有建设性的建议。我在2020年2月批准了5000令吉给予董教总“我要当老师”活动，可惜因为换政府而被砍，马汉顺现在指责我未曾协助董教总鼓励学生申请师范。公开数据满足大众的知情权，马汉顺觉得那是消费师资课题。所以隐瞒才是马汉顺最好的建设吗？
2019年师范招生不足，我在教育部开启了二度招生。二度招生后依然不足，我在教育部推动了二次临教招聘。马汉顺现在告诉我们教育部将在下个月启动华小师范课程 Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan，这本来就是希盟为培训临教准备的课程。希望马汉顺能告诉大家，2021年华小的师资到底是多少空缺？教育部又要如何填补吗？
我在担任副部长期间，马华诸公包括马汉顺不曾消停。我的话马汉顺可能听不进，那让我以张盛闻的“金玉良言”勉励马汉顺，“别再不断指责前朝，请副教长发挥作用”。
