零拒收政策已见成效 特殊孩童获得求学机会

希盟政府推行 “零拒收政策”,照顾特殊孩童的需求,让更多的特殊孩童获得和普通人一样的学习机会和权力。 教育部投入资源改善制度,推动“零拒收政策” 已见成效。在马来西亚,特殊孩童包括视觉受损、听力障碍、语言障碍、身体残疾、学习障碍如自闭症、唐氏综合症,注意力缺陷过动症及阅读障碍的学生。 张念群表示,2018年1月份,共有7万9005名特殊孩童在主流学校接受教育。2019年截至10月,共有8万8419名特殊孩童在主流学校接受教育。在这两年内,向教育部注册的特殊孩童共增加了9千414名。 这也表示有更多的特殊孩童得以进入主流学校与普通学生一同上课,被接纳和融入主流的教育体系,学习知识,培训他们可以自立的技能,没与社会脱节。 教育部增加拨款 希盟政府体恤有特殊儿童的家庭经济负担,在2018拨出1亿令吉的拨款资助特殊孩童,即是每位特殊孩童在每个月可获政府发出的150令吉援助金。 基于向教育部注册的特殊孩童逐年增加,2019年的资助特殊孩童拨款增加至1亿4200万令吉,2020年的拨款增至1亿5510万令吉。教育部增加拨款也表示可以让更多的特殊孩童受惠,享有每个月获得的150令吉援助金。 张念群表示,在2019年,教育部就改善了840所学校的设施,让学校拥有无障碍设施。“而明年,我们也将以2300万的拨款,继续打造更多拥有无障碍设施的学府。” “零拒收政策”的目的是要让全民都可享受到平等的教育,包括特殊孩童不必在意别人的眼光,他们到学校和普通学生一起上课学习,因为教育对每个人都是公平的。

教育部招收统考生来当老师!

教育部招收统考生当老师~! 教育部将于3月19日至3月25日进行2019年教师学士课程(Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan, PISMP) 的招生,欢迎任何有兴趣成为教师的统考生踊跃提出申请。 申请日期:3月19日至3月25日 申请截止:3月25日,晚上11点59分 申请方法:网上申请:https://pismp.moe.gov.my. 申请条件: a) 必须是马来西亚公民; b) 年龄不超过20岁 c) 身心健康; d) 活跃于课外活动; e) SPM考试考获马来文和英文优等 (Kepujian),历史及格; f) 高中统考考获至少三科优等 教育部将会根据所制定的资格要求和标准筛选申请者。接着经筛选的申请者须出席和通过教师资格测试(Ujian Kelayakan Calon Guru,UKCG)。 教师资格测试主要分成2部分,即是45分钟内完成笔试 (Sesi Ujian Bertulis),以及体能测试 (Sesi Ujian Kecergasan Fizikal)。成功通过教师资格测试的申请者才会被邀请出席面试。

大山脚阿尔玛获建新华小 曹观友:欢迎热心地主或发展商献意

教育部为槟州捎来好消息,槟州首长曹观友宣布,教育部正式批准在大山脚阿尔玛(Alma.Bukit Mertajam)建一所新华小,该华小将命名为“敦林苍祐华小”。 曹观友指出,州政府是在1月10日收到教育部的公函,正式批准槟州在大山脚阿尔玛建新华小。同时,曹观友也呼吁热心的地主或发展商可向州政府献意,一起同心协力把学校建起来。 阿尔玛一带华小学生爆满 曹观友说,阿尔玛附近一带4所华小学生人数逐渐上升,即新亚1775人、启新560人、金星1432人及峇东丁宜906人,已渐渐无法应付当地需求,有必要建新华小。 “经教育部鉴定后,该区有增建一所新华小的需要。我们对教育部批准建校感到高兴,与此同时,州政府欢迎热心地主或发展商献意,与州政府携手合作,完成百年树人大业。” 他透露,目前州政府将配合教育部工作,全力在该区寻找一块适合建校的土地,尽管教育部并没有给予期限,但希望是能在今年内完成鉴定建校地点的工作。 发放800万予各源流学校 另一方面,槟州政府制度化拨款予华小、华中、教会学校及独中的仪式上,共发出830万2000令吉,即87所华小获得390万2000令吉、12所华中获得128万令吉、22所教会学校112万令吉及5所独中200万令吉。 这也是槟州政府连续第12年制度化拨款予学校提升设施,为了迎合新需求,今年也让学校申请拨款建创客室(Makerlab)。

因急迫需建华小 教育部不能被动等待

教育部副部长政务官陈劲晖针对“教育部副部长和联马置地见面遭拒”发表文告: 1. 教育部副部长在2019年4月20日发表文告表示,郭鹤尧华小的建校计划,从副教长在2018年上任开始,多番要求和相关发展商见面协商,却屡屡遭到拒绝。 2. 针对联马置地在2019年4月22日发表文告澄清“实属误会”,我至今还未接获对方任何的信息欲安排会面,也从来没有收到任何替代开会的日期。 3. 我从2018年9月4日开始,就已联系该发展商在新山御景园的执行董事。接着,我分别在2018年10月23日、2018年11月1日、2018年11月15日和2019年1月2日,四度电邮该集团总裁办公室,都没有获得对方办公室安排任何见面的时间。 4. 之后,地不佬区国会议员锺少云也不断从中周旋,经同意安排在2019年2月25日会面,对方却在会议前一天告知他们无法出席。 5. 从2018年9月到2019年2月,历经这六个月的等待,我很遗憾无法和该发展商代表会面,也没有收到任何替代开会的日期。 6. 面对地不佬区华小爆满的问题,教育部不能被动等待,而是必须对兴建华小一事尽快拍板定案。对此,感谢绿盛世集团的献议,出资一半在该地区兴建一所新华小。 7. 此外,针对在新山御景园郭鹤尧华小的图测(Pelan Pembangunan)申请,经过和新山市政厅的确认,该图测在2018年3月13日呈交给新山市政厅后,因为文件不足也没有在限期内补交,新山市政厅已经取消该图测申请,至今没有任何的发展准证和图测的批文。 陈劲晖 教育部副部长政务官 2019年4月24日 3 commentsSeen by 6 Like

2019年师训课程开放申请 申请日期:3月19日至3月25日

你有兴趣当老师吗? 马来西亚教育文凭(SPM)的成绩将于3月14日公布,请有兴趣当老师的毕业生把握机会提出申请咯! 教育部将于3月19日至3月25日进行2019年教师学士课程(Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan, PISMP) 的招生,欢迎任何有兴趣成为教师的SPM毕业生踊跃提出申请。 申请日期:3月19日至3月25日 申请截止:3月25日,晚上11点59分 申请方法:网上申请:https://pismp.moe.gov.my. 申请条件: 1)SPM毕业生 2)至少5A 3)年龄不超过20岁 4)必须符合各个专业领域的学科要求 教育部将会根据所制定的资格要求和标准筛选申请者。接着经筛选的申请者须出席和通过教师资格测试(Ujian Kelayakan Calon Guru,UKCG)。教师资格测试主要分成2部分,即是45分钟内完成笔试 (Sesi Ujian Bertulis),以及体能测试 (Sesi Ujian Kecergasan Fizikal)。成功通过教师资格测试的申请者才会被邀请出席面试。

应对学校疫情管理草率无为 教育部长及两名副部长应请辞

希望联盟及各在野党教育委员会联合媒体文告: 我们得知众教师、家长、学生以及社会大众对于新冠肺炎在教育领域中日渐扩散的情况,而经历各种焦虑和不安。 同时,我们也注意到,教育部在宣布居家学习后,就突然重启学校;然而在学校分阶段开放的工作中,却没有给予社会关于在新常态下的明确学习计划,例如:如果学校开启后却发生确诊案例时该怎么办。 我们珍惜全国所有准守标准作业程序的校方管理层及一众教师为了国家孩童的福利和未来,以便能够继续接受教育,而付出的努力。 我们同意,要遏制新冠病毒的传播,无论在任何人或情况下都绝不妥协的共同努力,方能让这份的努力得到效应。   然而,现在的情况是学校病例剧增,但大部分校方管理层却失去方向,可是若学校关闭了他们却又没有时间与器材为居家学习做准备。况且,连政府所答应的15万台笔记型电脑都始终不见踪影。 人民对于教育部针对疫情下的教育方针和计划部署,始终感到模糊不清,因为教育部并没有向人民展示透明的信息。 不过可以肯定的是人民的愤怒,尤其是教师 、校方管理者及家长们对于政府及代表教育部的部长和两位副部长根本无法妥善处理目前的苦况。这些愤怒可以在基层和各大社交媒体上看得清楚。 由于教育部长和他的两个副部长在执行职责上已经很失败而辜负了人民的委托。为了国家和人民的未来着想,我们代表所有希望联盟及各在野党的国会议员要求他们应该立即辞职。 马智礼,希盟教育委员会主席 兼新邦令金区国会议员 聂纳兹米,公正党斯迪亚旺沙区国会议员兼公正党组织秘书 张念群,民主行动党古来区国会议员 拿督哈山峇隆,诚信党淡边区国会议员 拿督丹敖,沙民统(UPKO)主席 赛沙迪,大马民主联合阵线(MUDA)创党人兼麻坡国会议员 拿督阿米鲁丁,斗士党总秘书兼古邦巴素区国会议员 阿末哈山,民兴党最高理事

希盟政府带来新改变,移交支票马上可兑现!

希盟政府带来新改变 移交支票马上可兑现 教育部副部长张念群今日亲临北马,为吉打和玻璃市的24间政府华小也就是俗称的全津贴华小(吉打21家及玻璃市3家)带来总数接近100万令吉的拨款。有别于过往前朝政府先派发模拟支票拨款却迟迟未到的恶习,这次的公益金拨款移交仪式颁发的是银行正式支票。校方领取支票之后,立刻可以存入银行,着手进行学校的维修和提升工作。 教育部副部长张念群今天在移交公益金时也指出,玻璃市半津贴华小今年也一共获得27万的拨款,而吉打州的半津贴华小今年则获得290万的拨款,这个拨款将会在10月份直接汇款进给华小董事部户口,希望学校可以善用拨款来提升学校设备,打造更舒适的环境给学生学习。 此外,教育部副部长张念群说,在希盟执政一年半后,放眼明年年头可以开放给所有华小申请特别拨款,以便可以秉持着“同年拨款,同年使用”的方式,更有效地发放资源给学校。 她也强调,希盟从未忽略华小发展。 经财政部批准,教育部也在去年拨出 2千万令吉给增建及搬迁的华校;今年也不例外,教育部同样也获得2千万令吉拨款 给新建和搬迁华小。并根据迫切性和有需要的地区进行增建或搬迁。 此外,吉打董联会主席庄俊隆也表示,他们为全津贴学校争取拨款已经长达10年,终于在今年看到全津华小获得拨款。 以下为吉打及玻璃市获得拨款的学校列表:  

1200万独中拨款成首炮 张念群:已开始搜集汇款资料

教育部副部长张念群表示,2019年的特别拨款,会优先处理1200万拨款予全国华文独立中学,这次的发展拨款,将充作学校基建和维修用途。 “我的办公室已经向全国独中校长联系,开始搜集汇款资料,也会配合财政部在最短的时间内电子转帐给予学校,不干捞、不抽佣、不回扣。” 有别于前朝政府,希盟新政府在制度化拨款独中后,以透明化和行动兑现承诺,这是新政府落实改革的诚意和决心。 华文教育新篇章 1月11日,财政部也将移交200万拨款的支票予新纪元大学学院,也是中央政府第一次对华社民办三所大专院校的拨款。 无论是给予独中拨款,还是对华社民办大学的肯定,是新政府对华社的诚意,相信也是大马华文教育的重要篇章。

透明拨款,华教希望!

透明拨款,华教希望 华教拨款继续使命必达,教育部一直维持着批准了拨款就必定到达的原则,务必确保每一份拨款都可以实实在在地抵达学校。 而这一次柔佛华教拨款不论是迁校、增建、维修等等,都已经一律完成派发工作。并且许多工程也如火如荼展开,甚至当中还有建校工程达到前所未有的高效率! 教育部公布最新柔佛华小拨款名单,当中拨款细则也一一列出,实现希盟政府的高效率、透明化,并且摒除前朝不良文化,往往钱还没到人先到,人到了钱也未必到;希盟政府在执政后,一直维持“钱马上到”的作风,实现学校可以不用备受拖延,立刻可以兑现拨款,马上将钱用在需要的地方! 教育部理出了柔佛华小拨款的细则如下: 从这里可以清楚的看到,希盟政府在母语教育这一块向来是不手软,拨款总数高达2965万4830令吉!而且这些拨款都是基于2018年和2019年的拨款预算,也就是独中1200万令吉以及华中1500万令吉。在今年宣布的2020年预算案独中拨款提升到1500万令吉,而华中则提高到2000万令吉!因此,明年(也就是2020年)独中及华中的拨款只会增加,不会减少! 此外,除了拨款确保下达之外,教育部也要确保每一分钱花在正确的地方,所以华小的建设与工程,一切都在政府的眼皮底下监督着。为了要确保工程不会被拖延、不偷工减料,教育部可谓是不敢有任何一分松懈。 例如新廊华小的建设工程进展神速,建筑工程至今已经完成90%,校内的泊油路也在铺设中。而这项建校工程估计会在10月底完工,且预计会在明年正式启用新校舍!除了大建设,小家具当然也不可少,第一批桌椅已在10月8日运抵学校,为明年启用做了万全的准备! 另一间准备迁校的华小就是培才华小,由吉打申请迁校到人口较为密集的柔佛,目前正在申请教育部的建筑准证,并且已获得分配400万拨款来执行建校工作!还有一间谢华华小正在申请地方政府的图测批准和发展准证中,并且招标工程也在进行中。只要有任何更实质的进展,教育部一定会保持透明的原则,将学校的进度公告选民,毫不隐瞒! 以下为所有在政府资助华小拨款及公益金拨款的去向,一目了然!有兴趣的同学可以下载完整版自行观看: 柔佛政府资助华小特别拨款完整名单下载:Tabung Khas KPM 2019 SJKC (Johor) 柔佛公益金2019年教育拨款完整名单下载:TCC 2019 SJKC (SKJ) (Johor)

拨款电子转帐不会干捞 张念群:新政府绝不纵容从中得利

教育部副部长张念群针对议员选区拨款抽佣一事在2019年1月3日发表文告: 我已经和相关麻坡华小工委会主席联系,了解到这次拨款抽佣事件,涉及的是冒充议员助理的承包商,而非该选区的议员助理。我在获得有关信息后,已经马上告知有关学校和单位向反贪会举报。 我必须强调,这次的抽佣事件,是针对议员的选区拨款,而非教育部或财政部给予学校的维修特别拨款。 教育部和财政部在2018年12月发放的特别拨款,是通过电子转帐系统(e-Vendor),全数直接进入学校或董事部户口,因此不可能出现有如前朝抽佣或干捞的行径。 倘若有人对政府拨款要求回扣、抽佣或干捞,特别是给予学校的拨款,我呼吁校方或相关单位必须挺身而出,勇敢向反贪会举报,并将涉案人物绳之于法,否则将会姑息养奸。 针对有心人士冒充议员助理,学校也必须再三和相关选区的议员或其他助理求证,甚至是社区的社团领袖取得正确联络,才不会让他们有机可图。 新政府秉持廉洁至上的精神,绝对不会纵容任何人士对学校拨款从中得利。反贪反腐,人人有责。