教育部

新山宽柔中学至达城分校的建校工程正在如火如荼地展开，由于建校工程的费用庞大，财政部也特别拨出30万令吉充作建校基金，并由副教育部长张念群代表移交这笔拨款给宽中董事部，以协助早日完成宽中分校的建校计划。 张念群表示，“我们秉持着财政部长林冠英“讲到做到，钱马上到”的处事原则，这笔30万的拨款在我们还没来到宽中古来分校前，已经汇入学校的户口。” 她补充，“我们希望这笔拨款，能够协助尽快完成宽中至达城分校的建校工程，以造福新山区广大的莘莘学子。” 张念群是于1月20日亲自莅临古来分校移交财政部所拨出的30万令吉款项模拟支票，出席仪式者也包括柔佛士乃州议员郑凯聪、行动党依斯干达公主城区国会议员林吉祥特别助理黄祥銮、古来市议员党鞭黄勃扬、市议员戴立贵、“华人华教火炬行”工委会主席许炳正、宽中常务董事陈伟雄、拿督陈益昇、总务梁开明、第一副总务叶运才、董事张亚伍以及该校校长黄慧珠。 张念群也感谢财政部对于独中教育的支持以及依斯干达公主城区国会议员林吉祥的特别助理黄祥銮市议员党鞭的协助促成这桩美事。 另外，针对校方要求协助尽快批准发出免税收据给至达城分校建设基金的申请，张念群表示她将向财政部跟进有关申请，以协助尽快完成建校计划。 比前朝更照顾华教 希盟政府以拨款行动支持宽中至达城分校的建校计划的意义重大，同时也展现了希盟对华教发展的诚意。 独中教育为国家培养了无数的优秀人才，因此新政府一直给独中和华文教育带来兴奋的好消息，一直关注独中的发展和拨款资助独中。 希盟自上任以来愿意破天荒拨款独中，希盟在2019年首次拨款1200万于全马各独中；而在2020年财政预算案中，不但继续拨款给予独中，更增加多300万，加码至1500万令吉的拨款。以拨款的数额来比较的话，希盟政府给予华教的拨款比前朝多，拨款的增加也证明希盟政府比前朝更照顾华教。 希盟政府也希望宽中至达城分校可以早日完成建校计划，早日正式启用，造福新山更多的华裔子弟。   4 Comments

教育部最新决定：撤回爪夷文书法课 近日闹到沸沸扬扬的爪夷文书法课，引起各方广大回响。但是在许多单位努力协调之下，教育部已经针对爪夷文书法事件做出调整，撤回之前爪夷文书法教学的模式。教育部副部长张念群也在8月2日晚间10点左右上载面子书贴文，证实此事。以下为张念群面子书贴文全文： 针对爪夷书法，我和教育部长今天召开的会议共识如下： 1. 当我向部长反映爪夷书法掀起的涟漪后，部长在昨天就召见了相关的教育团体代表进行对话交流，并从中听取建议，也迅速在今天的会议中同意修改课纲及课本内容。 2. 在交流会上，绝大部分的出席者不反对学生在不增加负担的情况下多了解一点马来文的发展。 3. 然而，对于通过马来成语（simpulan bahasa）的方式书写爪夷书法，部长也认同不是最恰当的学习方式。 4. 因此，我们在今天的会议决定不延续透过书写爪夷文笔画来背诵马来成语。同时也会修订“课程及评价标准”（DSKP），明确注明趣味语文（Seni Bahasa）的部分不会作为考试的内容，以消除家长的疑虑。 5. 教育部会继续和多方进行对话，商讨以适当的方式呈现爪夷书法课程的内容。 6. 我们生活中，爪夷书法其实出现在令吉钞票、国徽、州徽、国家原则等，因此小四课程内容，会以这些日常生活中的事物来介绍爪夷书法，贴近日常生活。 7. 我必须再次强调，教育部没有实行“学习爪夷文“政策，而是”认识爪夷书法“。 张念群 教育部副部长

经教育部与教育服务委员会（SPP）磋商后，教育服务委员会同意，为早前不获面试通知的一群苏丹依德利斯教育大学 (UPSI)中文教育系毕业生开放多一次的面试，以顺利赶在今年杪派到中学执教，减缓师资问题。 副教长张念群表示，教育服务委员会同意把这次特别开放的面试安排在10月，面试地点为布城。因为误选科系而不获面试通知的教育系毕业生可在近期登录教育服务委员会网页查询面试通知，或留意手机短讯通知。 然而，教育服务委员会强调，倘若有关毕业生因为逾期更新个人资料，即在2019年6月15日过后才更新个人资料，则今年将不获面试机会。 另外，教育部也再次提醒其他教育系中文组毕业生，往后在网站里填写资料时，要注意主要学系(Bidang Pengkhususan)选项栏，应该选择的是教育系中文组 (Pendidikan - Bahasa Cina) ，而非中文系 (Bahasa Cina)。 必须厘清的是，教育系中文组和中文系有所不同，除了教导中文内容之外，也会让学生学习教学方法，并到学校进行实习。而中文系课程并不会教导教育元素。中文系毕业生若有意成为教师，必须另外考取教育文凭。

财政部长林冠英今日亲自移交财政部所拨出的200万令吉拨款予新纪元大学学院。 其中，韩江、新纪元与南方三所民办大学，与去年一样，分别获得200万令吉（共获得600万令吉）的联邦政府拨款。 林冠英指出，希望联盟政府执政以来，面对巨大的国债底下，很多政策都以节省开销为主，包括继续沿用“将相”（Perdana）官车，而不像某些州属更换豪华马赛地官车。 然而，左省右省的希盟政府却丝毫没有减少对华教的拨款，甚至还大幅度增加了1亿1350万令吉，多出一倍有余！ 林冠英表示，过去一年的世界局势变化无穷，尤其中美贸易战更对全球经济带来了巨大冲击。希盟政府在腹背受敌的情况下，还是咬紧牙根，进行各种政治和经济上的改革。而对华教拨款的加码，是为了让人民能够从中受益。 林冠英直言，希盟政府在华教拨款上绝对做得比前朝更多也更好。 因为除了华小原有的5000万令吉拨款、教会学校的5000万令吉；独中在2019年首次获得拨款1200万令吉，2020年的拨款则直接提升到1500万令吉，而华中也从去年的1500万令吉增加到今年的2000万令吉。 除此之外，全马2000所主要为华小、华中及教会学校的政府资助学校也另外获得1200万令吉以支付水电及排污费用，创下预算案新历史。 以往，上述学校都面对经费不足，无法支付水电排污费的困扰。 还有，希盟政府也史无前例地拨款给予三所民办学院，即南方大学学院、新纪元大学学院以及韩江传媒大学学院各200万，合计600万令吉。另外，拉曼大学学院的2019年拨款则为4550万令吉，比起国阵政府2018年的3000万令吉拨款，也足足多出1550万令吉。 *以下为华教拨款详情* 另外，除了拨款以外，希盟政府在过去一年多来，亦帮助了许多华校华团（包括董总）和宗教团体豁免税务，让华社省下不少钱。这些待遇都是国阵时期极为罕见的。 林冠英指那些倾向反对党的华教人士说希盟执政后，华教情况没获改善或令人担忧，是自欺欺人的说法。因为上述的华教拨款数字都实实在在地证明了希盟政府为华社和华教所做的，远超越前朝国阵。 他呼吁华社必须警惕，以避免落入反对党乖离事实、煽风点火的陷阱。  

教育部副部长张念群在2019年12月26日针对“国民型中学（华中）建校拨款”发表文告： 教育部副部长张念群发文告指出，财政部在2019年额外批准150万拨款作为7所华中的建校用途。 “除了雪兰莪加影育华二校获得30万拨款，其余的槟城恒毅中学（峇央峇鲁分校）、霹雳实兆远南华中学、霹雳怡保育才中学、柔佛利丰港培华中学、森美兰芙蓉振华二校和沙巴根地咬根华中学各别获得20万的拨款。” 张念群表示，华中在2018年和2019年皆获得教育部1500万的特别拨款，如今在2019年将获得财政部150万的建校基金，以及公益金500万的捐款，短短18个月内累计总额3650万。 在财政部和公益金的配合下，上述7所华中于2019年12月13日已获得公益金500万的捐款，并在当天直接获得这笔款项的现金支票。这笔500万令吉的捐款是为华中充作建校基金，资助各校在兴建新校舍的计划。 2019年12月26日，这7所华中额外获得财政部批准的150万的加额拨款，作为建校基金。 针对华中特别拨款，张念群说，希盟政府上任后，除了在2018年发放当时财政预算案被忽略的1500万拨款，在2019年同样拨款1500万，2020年更把特别拨款增加到2000万。 希盟和国阵的不一样之处，在于希盟上台后让华中获得制度化拨款，以及配合公益金的捐款，一起造福华教。 

别被马华假消息误导！ 2018年国阵执政时期根本没有给华中1500万 最近有消息流出，指说在国阵时代华小、华中拨款高于希盟政府的拨款，然而这项消息已被证实是假消息。呼吁网民不需要转发，以免误导大众。 一名马华上议员的面子书10月18日上载了一张图片，显示国阵时期华教拨款数据，但是数据有不正确成分。 例如在图片中显示的2018年华中拨款有1500万，事实是在2018年预算案，华中根本没有拨款1500万。当时董总也针对这件事情发出文告，并表示“2018财政预算案，华小拨款未增，并且遗漏华中独中，对预算案失望”。 换句话说，2018年的预算案，独中及华中其实一分钱都没有得到，而是在希盟2018执政后，才追加1500万给华中，并在2019年拨款1200万给独中（首次独中拨款）。 此外，这张资讯图另一个错误是，显示了2020年华小的排污及水电费仅拨款1200万，实际上是在希盟执政下华小排污和水电费＂增加＂了1200万。简单来说，就是基于过去的财政预算案拨款上再增加1200万，而不是如图显示的“只有1200万”。另一个错误的点是，图表中所显示的2019年希盟政府没有给与排污及水电费拨款是完全错误的。事实是2019年排污及水电费的拨款是维持跟往年一样。有鉴于拨款不足，教育部就针对这项开销加上一笔1200万的拨款，让华小可以不用困扰在经费不足的问题上，更加专注的办好教育。希盟政府是以“有多少需求就给多少钱”的原则，并确保每一份拨款都可以使用到位来规划这些开销的。因此希盟政府的华小拨款，跟过去国阵时期的拨款模式完全是天渊之别！ 在此我们呼吁网民在分享资讯时必须时刻做好自己检验事实真假的本分，才不会受到某些政治议程误导而导致自己分享错误的消息而不自知。

教育部副部长张念群针对魏家祥指“10+6华小不获得拨款”发表以下回应： 1. 为何不拨款给10+6华小？ 魏家祥炒冷饭，2018年华小2000万令吉增建拨款的分配与使用，早在2019年5月就已经三度详细解释过。 2019年5月3日 https://www.orientaldaily.com.my/…/news/n…/2019/05/03/289340 2019年5月6日 https://www.facebook.com/158435150866099/posts/2292412517468341?sfns=mo 2019年5月8日 https://www.facebook.com/158435150866099/posts/2294746340568292?sfns=mo 事实上，魏家祥在国会特别议会厅的问题中，指我在2019年5月2日国会上议院的回答，违背了教育部长马智礼在2018年8月19日宣布。 可是，关键就在2019年5月2日国会上议院根本没有开会。魏家祥不认错，现在改口说他是指5月2日的新闻报道。我只能说，专业一点，媒体报道和议会日期都搞错，请自我检讨再来指责别人。 2. 为何不马上兴建沈慕羽华小？ 柔佛马赛城有两所华小计划，一是在绿盛世（Eco World）发展区的“东甲新廊华小”搬迁计划，二是在马星集团（Mah Sing）发展区的“沈慕羽华小”兴建计划，这两个地点距离相差不到两公里。 沈慕羽华小确实坐落在1313 英亩的发展区，可是魏家祥没有告诉大家的是，这是一个“新”的发展区。 根据发展商最新资料显示，截至今天为止，1313英亩中只有25%的地区被开发。 距离两公里内的新廊华小已经完工，正在获得CCC的过程，在2020年正式开课。 换言之，教育部已经在符合当地学校规划下，优先进行一所华小的建设，妥善分配师资和资源。 魏家祥身为交通规划工程博士，执意要在未开发的地区马上兴建沈慕羽华小，这是哪门子的规划？ 3. 为何华小要发展商履行企业社会责任才兴建？ 这又是个莫须有的指控。我已经多番回答，希盟政府也全资负责雪兰莪蒲种培民华小和柔佛武吉英达培才华小的建筑经费。魏家祥一直选择性的忽视，居心何在？ 事实是，如今有发展商愿意出资协助建校，为什么政府要拒绝？帮政府省钱就是帮人民省钱，难道这样也错了？ 4. 为何华小进行了动土礼却不开工？ 魏家祥说沈慕羽华小和郭鹤尧华小比新廊华小更早动土，可是这两所举行动土礼的学校，连最基本的教育部建筑准证，或是地方政府的图测批准和发展准证都没有，准备工作根本就是“零”，明显只是大选噱头。 2008年1月批准的加影新城华小，在2012年6月由蔡细历主持动土礼后，到2018年大选都没办法竣工。而加影新城华小的建委会主席郑耀民，就是魏家祥前高级机要秘书，现任马华教育咨询委员会主席。 魏家祥到现在还要用大选前的动土礼忽悠人民？ 5. 为何不公布受惠华小名单？ 有别于前朝政府的不透明，2018年和2019年华小5000万拨款、教会学校5000万拨款、华中1500万拨款、独中1200万拨款的完整受惠名单都已经公布。 2018年2000万的增建拨款也在完成分配后全数公布，2019年2000万的增建拨款也会在分配完成后公布。 我这一年半从来没有隐瞒任何拨款的受惠名单，任何华小的兴建和搬迁计划进度，我也会一一向人民交代。 张念群 2019年10月21日

教育部已陆续发出全国81间国民型中学（华中）的1500万令吉特别拨款了!因为教育部遵守诺言，1500万令吉赶在今年12月31日前发出。 教育部在12月13日收到财政部的批准后，雷厉风行，马上分配拨款的阶段，即华小、淡小和教会学校各获得5000万令吉，以及华中的1500万令吉。 身为副教育部部长的张念群披露，该部分别发放华小、淡米尔小学和教会学校各5000万令吉，以及国民型中学（华中）的1500万令吉特别拨款，全国共有超过1000所学校受惠。 “我们会从华小开始发放，再到华中，如今我们会透过电子转账方式发放，再也不是只有张念群去到那间学校，那间学校才能拿到钱，他们在我去之前就会拿到钱。” 张念群在今年7月2日就任教育部副部长后，便一直积极跟进华小、淡小、教会学校的共1亿5000万令吉拨款的事宜。 她指出，财政部指示各部门，必须重新审核任何超过1000万令吉的计划，而在她上任后，于8月向财政部提出申请，以继续发前朝政府批下来的拨款。 当时，教育部也向财政部申请，额外拨款1500万令吉予国民型中学（华中），并在8月10日获得财政部的批准。之后财政部指示，所有学校必须注册电子采购系统（eVENDOR），以申请学校拨款；教育部完成设立网站后，于10月4日开放让全国学校透过网站申请拨款。 她表示，教育部在11月正式收到各校的申请拨款文件。在 11月13日至15日与各校进行会谈后，针对华中的拨款，敲定1500万令吉拨款的分配，之后再提呈名单予财政部，以获得最终批准。 华中明年获制度化拨款 财政部长林冠英早前宣布2019年财政预算案，华中将会在明年获得财政部制度化拨款1500万令吉。这也意味，华中明年不再需要向财政部提出申请，政府也会自动把钱汇入相关户口。 除了华中，2019年财政预算案，独中获得1200万令吉的特别拨款，这也是史无前例的。

教育部今日宣布为加影新城华小拨款30万令吉， 而万宜区国会议员王建民也拨出5万令吉，为新城华小带来总数35万令吉的拨款，协助建委会完成最后的建校过程、添购之前被偷走的电缆以及桌椅家具等设备，以期能够尽快开课，惠及地方华社。 教育部副部长张念群，连同雪州行政议员黄思汉、 万宜国会议员助理丘钦瀚共同巡视加影新城华小后，为当地华社捎来这个好消息。加影新城华小坐落于加影第二城镇，虽然硬体建设已完成年余，但却迟迟未能完成最后的建设工作，导致拖延多年仍未开课。 加影新城华小至今仍未开课，在地方社会造成不必要的困扰和臆测。主要原因在新校舍建筑物的各项问题，其中包括：建委会仍未向消防署申请进行例行检查、未提呈21项结构与基建文件图测的G表格（Borang G）、 未申请“建筑落成与完工准证” （Certificate of Completion and Compliance，俗称CCC）。 加快完成程序 而在2008年加影新城华小早已获批，然而却因为前朝的拖延态度导致加影新城华小经历了十年都还没成功开课。而在现任政府接手之后就加快进度，确保新城华小可以尽快开课。 教育部副部长办公室早在去年11月15日就已召开加影新城华小特别会议，了解建委会面对的问题之后，就已经着手安排相关人士协助建委会，并一一跟进处理他们的问题。在会议结束后的一个星期，加影市议会就已经发出建委会申请水表所需的“注册地址批文”。然而，在去年2018年11月获得注册地址后，雪州水务局在三个月后即2月20日才接获建委会申请水表的相关文件和付款。随后，雪州水务局在2019年3月1日就已经完成水表的安装工作。 在今年4月24日，教育部连同雪州行政议议员和加影市议员主动到新城华小校舍了解学校电缆被盗窃一事的详情，积极探讨解决方案。教育部在今年6月14日发出信函，向建委会要求经过会计师审核的账户、银行户口结存单和银行账目等文件以处理拨款事宜。然而，建委会却迟至8月30日才呈交教育部拨款所需要的完整文件。 在审核了建委会所呈交的所有文件后，教育部为建委会带来总数35万的拨款，协助处理他们所面对的问题。在此，教育部也特别呼吁建委会善用教育部拨款，加紧脚步进行以上各项申请，以让荒废已久的校舍可以尽快投入使用。建委会在完成以上程序之后，教育部方能进行学校注册并安排行政人员和师资准备开课，造福当地华裔子弟。 另外，教育部副部长也呼吁建委会尽快提呈家具等设备的报价，这样教育部才能根据报价给予相应的拨款。除此之外，在场的雪兰莪行政议员黄思汉也特别指示加影市议会提供特别通道，以让新城华小在部分整修工作尚未完整的情况下，先向市议会提呈表格申请建筑落成与完工准证（CCC），这样市议会就可以发出”附带条件的批准“（Lulus bersyarat），而学校可以同时间让承包商进行最后的整修工程，以帮助加快学校开课进度。

教育部副部长张念群去年11月25日为砂拉越华社捎来好消息，即是诗巫开南华小获得批准搬迁至古晋，同时中央政府同意拨款200万令吉，作为开南华小建校的初步建筑经费。 在短短1个月的时间，财政部已于12月30日发放200万令吉建校拨款，该拨款也已经过账到新校董事部户口。这对于开南华小来说，绝对是2020年一份很好的新年礼物。 教育部在处理华校拨款时，一直秉持着拨款一定到手的原则，展现了新政府的办事新典范，绝对不会像前朝政府那般讲话不算数，拨款被消失得无影无踪。 教育部努力的成果 开南华小无需再苦等多年，在经过教育部快速而不马虎的处理迁校准证和拨款，让开南华小得以在短时间内完成迁校程序以及获得拨款，是教育部努力的成果。 教育部协助开南华小解决了搬迁问题和招生困境，事缘近年来，诗巫开南华小面对招生问题，因为该校附近另有两所华小导致学校相互竞争学生来源。因此将开南华小搬迁至合适的地点重新安顿，可以协助该华小解决面对招生的困境。 2年前，一名热心华教的发展商慷慨捐献约10英亩的地段给开南建校委员会作为该校的新校地，这片地段坐落在三马拉汉地区（靠近Riveria附近）。2019年4月，开南华小的建校委员会联系张健仁，要求他协助开南华小的迁校申请事宜。在经过张健仁积极跟进，以及会晤教育部副部长张念群进行商讨后，教育部开始着手并积极处理和完成相关的申请程序，让开南华小的搬迁目标得以快速获得批准和落实。 除了诗巫开南华小，教育部也已经出手解决其他华小的搬迁与增建计划。 教育部上任后开始落实制度化拨款、努力增加华校拨款、让拨款数字不断提高，以及针对搬迁和增建华小所做出的努力，是大家有目共睹的，而这种种的变革也展示了教育部这20个月来所做出的业绩。