教育部

经教育部与教育服务委员会（SPP）磋商后，教育服务委员会同意，为早前不获面试通知的一群苏丹依德利斯教育大学 (UPSI)中文教育系毕业生开放多一次的面试，以顺利赶在今年杪派到中学执教，减缓师资问题。 副教长张念群表示，教育服务委员会同意把这次特别开放的面试安排在10月，面试地点为布城。因为误选科系而不获面试通知的教育系毕业生可在近期登录教育服务委员会网页查询面试通知，或留意手机短讯通知。 然而，教育服务委员会强调，倘若有关毕业生因为逾期更新个人资料，即在2019年6月15日过后才更新个人资料，则今年将不获面试机会。 另外，教育部也再次提醒其他教育系中文组毕业生，往后在网站里填写资料时，要注意主要学系(Bidang Pengkhususan)选项栏，应该选择的是教育系中文组 (Pendidikan - Bahasa Cina) ，而非中文系 (Bahasa Cina)。 必须厘清的是，教育系中文组和中文系有所不同，除了教导中文内容之外，也会让学生学习教学方法，并到学校进行实习。而中文系课程并不会教导教育元素。中文系毕业生若有意成为教师，必须另外考取教育文凭。

你存500令吉，政府给你500令吉，你还等什么呢？ 这不是投资广告，而是国家高等教育基金局（PTPTN）配合2018年财政预算案推出的储蓄计划，也就是国家教育储蓄计划（SSPN）以及500令吉1对1补贴（GS500）。 是的，2018年家中有子女7岁至12岁的家长们，请通通都看过来啰，因为你们的孩子都是申请条件的受惠者，赶紧留意以下重要信息了。 到底什么是国家教育储蓄计划以及500令吉1对1补贴呢？ 国家教育储蓄计划是国家高等教育基金局（PTPTN）所推出的储蓄计划，分为SSPN-i，以及SSPN-i Plus，都是子女教育基金储蓄计划。 500令吉1对1补贴（GS500）则是2018年财政预算案所推出，这项补贴从2018年1月1日至12月31日开放申请，拨款为2亿5000万令吉或50万个账户（先到先得）。 500令吉补贴（GS500）申请条件如下： 1）受惠者必须开设SSPN户口； 2）受惠者在2018年必须年龄介于7岁至12岁，或者正在就读小学。 开设SSPN户口可以直接通过国家高等教育基金局（PTPTN）官网、前往国家高等教育基金局各分局柜台或通过合法代理办理即可，一切必须符合申请条件。 存款者需要在2018年存入最少500令吉（不包括SSPN-i Plus保费），符合资格者无需提出申请500令吉补贴，500令吉补贴将会自动存入户口里。 存款者还可以免费享有伊斯兰保险（Takaful），如果户口存款达至1000令吉，包括500令吉补贴.一旦存款者户口里存有500令吉，500令吉补助会在每个月杪自动存入户口中，一切按照2亿5000万令吉拨款或50万个户口发放完为止，先到先得。 如果受惠者拥有两个由父亲和母亲所开设的户口，受惠者只可以接受一次500令吉补贴，补贴优先存入到最先达至500令吉存款的的户口。 存款者如果在2018年拥有超过一名7岁至12岁子女，所有子女只要符合申请条件，即户口里存入500令吉，都可以获得500令吉补贴。 已经开设户口的存户只要在2018年存入500令吉，就可以获得500令吉补贴。 500令吉补贴是可以提取的，但必须在受惠者满18岁后才可以提款。若受惠者要再未满18岁前提款，户口必须保持最少1000令吉，包括最低存款500令吉以及500令吉补贴，也就是说如果你的存款有2000令吉，加上500令吉补贴，户口就有2500令吉，那你最多可以提取1500令吉。 如果受惠者在18岁前提款和关闭户口，500令吉补贴将会被撤销，受惠者只能提取存款及利息。若存款者或受惠者去世，名下的户口可以被关闭，也可以获得500令吉补贴。500令吉补贴可以获得利息，但不能扣税。 说了这么多，家长们还等什么呢？赶紧登陆官网 www.ptptn.gov.my 或者www.lovesspn.com开户了。若是有任何不明白请直接致电热线：03-2193 3000 询问详情。

从2005年就提出建议沙巴佳雅师范学院兴建计划，经过14年的漫长等待之后终于开跑。 这项兴建计划是全马来西亚最大的师范学院发展计划，包括可以容纳1500人的大礼堂、小型剧场和6层楼的行政大楼。教育部副部长张念群在巡视工地后表示，此计划除了让该校超过700学生受惠之外，更可以成为当地人民举办大型活动的地点。 1963年启用的佳雅师范学院，其旧有的建筑物是使用海沙建造，在经过数十年之后梁柱已经出现裂痕，急需新建筑。该师范学院总监卓克也对教育部的及时雨十分感激，表示新礼堂完工之后，可以让师范学院举办更多的论坛和活动，促进学术发展和研究。 让当地人民引颈长盼的计划耗资5880万令吉，在今年5月获得批准并开始工地马路和地基的静载试验，预计将在2021年完工，目前的工程进度为3.7%。

马来西亚华语规范理事会（语范）今日在布城会见了马来西亚锺氏宗亲会，同意使用“锺”作为鍾姓的规范简体字。 根据大马锺氏宗亲会的说法，中国大陆在1956年将“鐘”和“鍾”简化为单一汉字“钟”，但2013年6月中国国务院发布的《通用规范汉字表》规定“鍾”用于姓氏人名时可简化成“锺”，部分原因是因为鐘姓是不同于锺姓（鍾姓）的一个小姓氏。 然而，目前一部分学校老师仍采用“钟”作为鍾姓的简体字，使得学生感觉混淆，因为“钟”是“鐘”以及成语“锺靈毓秀”等的简体字，即“时钟”与“钟灵毓秀”，不能用于“鍾”姓。因此锺氏宗亲会特别希望教育部关注这个问题。 据大马锺氏宗亲会披露，“鍾”和“鐘”的简化字本来都写成“钟”。2009年中国国务院颁布《通用规范汉字表》（征求意见稿）后，这两个字开始分工。《通用规范汉字表》于2013年6月由中国国务院正式发布。 张念群表示，既然2009年后出版的辞书都遵照“钟”“锺”分家的规定，教育部也会依循这种规定，所以希望全国的老师们都能留意。 在场者包括语范副主席拿督吴恒灿，秘书长锺启章，委员罗华炎博士好吧，范忠星及黄玲玲。 马来西亚锺氏宗亲会总会也派代表与语范进行交流，他们是全国总会长鍾再发，全国总财政鍾尚福 ，雪隆会长鍾香德，彭亨会长鍾绍安，森美兰会长锺雄，雪隆青年团长鍾德福，霹雳青年团长鍾嘉宏以及霹雳理事鍾庆荣。 张念群说，语范今天也讨论了未来的活动方针，包括出版《华文译名手册3》及《马来人名译名统一手册》。 除了新的政府部门之译名及新内阁名单，手册还需要增加其他州首府道路的华文译名。 目前语范已经完成的道路华文译名只有吉隆坡和乔治市。 语范也希望能在近期举办有关语言规范之国际学术讲座，邀请中国与港台学者专家前来主讲。

教育部在2019年9月公开招聘临教，在6,593名符合资格的申请者中，国小组和华小组各别有2,317人和645人通过面试。 针对首批通过面试的临教，录取名单将在2020年1月宣布，成功录取者将在农历新年后正式调派到学校执教。 错过第一轮临教申请的朋友们，机会来了！ 希望有志向成为老师的朋友们千万不要错过这个机会！ 教育部将在 2020年1月开放第二轮的临教申请，预计在 2020年2月份进行笔试和面试后，在2020年3月份调派第二批符合资格的临教。 为了扩大招聘范围，第二轮的申请也公开予符合资格的私立院校毕业生。 必须强调的是，教育部提供予临教的福利已有大幅度改善，包括产假、陪产假和无记录假期（CUTI TANPA REKOD）等等，希望有兴趣成为老师的热心人士踊跃申请，以免向隅。 对于过去频频闹华小师资荒的状况，教育部已采取多项举措，进行大刀阔斧的改革，包括同年毕业同年调派师训华小组新老师、增加师训华小组招收名额至1460个、系统性招收临教等等。 除了2019年11月4日调派的410名新老师，教育部即将在2020年2月调派645名符合资格的临教，短短4个月内为华小填补1,055个空缺，逐步解决师资短缺问题。 师资不足为前朝国阵所遗留的烂摊子之一，教育部副部长张念群一直积极寻求解决的对策，也望民众能给予教育部更多的时间与空间。

爪夷文事件后续：不强制学习、交由家长家协学生决定！ 在经过多日的协调与磋商之后，政府终于针对华社坊间担忧的爪夷文事件达至共识。在今天教育部发布的文告中再次强调：爪夷文字环节华淡小无需强制学习，并且在教学的部分让家长、家教协会及学生共同决定！同时内阁也同意无需针对此项学习部分考试。 内阁也议决小学课本中这个部分将不再是“爪夷文书法”，而是称之为“认识爪夷文字”。教育部也在文告中强调一直都会与各个领域商讨来加强国家的教育系统。 以下为教育部文告全文： KEPUTUSAN MESYUARAT JEMAAH MENTERI MENGENAI ISU PENGENALANTULISAN JAWI 1. Mesyuarat Jemaah Menteri pada 14 Ogos 2019 sekali lagi telah membincangkan isu pengenalan tulisan Jawi dalam...

自2018年7月至2019年5月之间将近一年的时间内，柔佛州政府已发放给周内各华小各类型拨款，至今合计已超过100万令吉。 在与永平二校和南利小学的董家协交流会，并举行州务大臣拨款模拟支票移交仪式后，柔佛州务大臣特别事务官大臣傅恿駺表示，过去这100万令吉的款项都是州内各华小透过他来向州政府申请的拨款；而学校申请拨款的目的大部分都是用在建校和增建设备，如：修缮水沟、建设精明课室等。 其中亚依淡国会选区内的永平二校和南利小学，就分别获得3万和2万令吉的拨款；全数拨款已经于上个月直接汇入两校家协的银行户口。据悉，永二已把款项用于维修道路；而南利小学则将把款项用在设立精明课室。 傅恿駺称其在华小发展事务上，会继续扮演好协调员的角色，以帮助更多有需要的华小。他也很感激董家协、各校校长、各地方村长等人的协助，让他能够充分了解各华小的需求与所需拨款。他也表示，希盟所给予的拨款由学校先申请，经州政府批准后，就直接现钱交给学校，并让学校有自主权去选择他们所需的设施建设。因此，傅恿駺希望获得拨款的华小能够好好善用他们的款项，如此才能确保每一笔拨款都花得有其价值。 傅恿駺也指出目前有些半津贴的学校所得到的津贴都用来缴付水电费，根本无法顾上其他开销；即使是全津贴的学校，有时也会面对钱粮短促的局面。因此州大臣才会开放拨款申请，让有需要的学校能够去实行他们想要做的事情，无论是增建或修葺校舍，或其他硬体设备。 但是这仍然有现实局限，那就是柔佛州内共有215所华小，每间华小都期望能获得拨款来发展学校；而州政府目前的财务状况也有限，在僧多粥少的情况下，州政府必须视学校的情况轻重来做出先后处理，所以无法同时拨款给每一所学校。 傅恿駺希望这100万令吉的拨款除了为了帮助有需要的学校从州政府处获得一些款项来解决他们经济上的困难之外，也希望可以做到抛砖引玉的涟漪，让社会贤达也能有钱出钱、有力出力地帮忙这些有需要的学校，如此真正帮助学校顺利发展，而让莘莘学子们获益。 3 Comments